Introducción

          A partir de que surgen los medios de comunicación masiva, han sido utilizados para distribuir información a grandes núcleos de población con determinados fines y han estado íntimamente ligados con los factores económicos, políticos y culturales de la estructura social que les da origen y han sido creados para satisfacer cierto tipo de necesidades, una de estas es: estimular la circulación de mercancías.

           La televisión como medio de difusión masiva utiliza recursos audiovisuales que cautiva la atención del público. Con sus propias características tiene sus ventajas y desventajas. Aquí analizaremos no solo el tipo de información que transmite sino la forma en que se utiliza y para qué.

Desarrollo

La televisión influye en la educación, en la manera como el Individuo se ve a sí mismo, moldea tendencias en grupos de todas las edades, moldea gustos, la manera como el individuo se relaciona con sus semejantes y el mundo que lo rodea.  Para apoyar a la educación el profesor; utilizando los medios masivos de comunicación (como la televisión) debe aprender a manejar la tecnología, para recuperar el lenguaje oral y escrito, favorecer una relectura crítica por parte del alumnado acerca de los mensajes que les llegan habitualmente,  principalmente de la televisión o de la cultura audiovisual presente en los espacios de ocio de los alumnos. Se debe incorporar los contenidos de las TIC en la escuela, recuperar la expresión artística.

El uso de internet  tiene algunos beneficios,  se ha convertido en la “moneda de comunicación” internacional, ya que ha logrado reunir al mundo en un mismo lugar y con un mismo idioma; posibilita una comunicación con mayor rapidez y fluidez, vincula a personas de sociedades diferentes, favorece el intercambio multicultural entre usuarios, presenta variedad de información que permite entender mejor los temas, facilita y amplía las posibilidades de investigación, permite acceder al instante a información de actualidad, favorece una interactividad mayor entre el usuario y la tecnología, estimula la creatividad en la producción (blogs, páginas personales), fortalece la sociabilidad de los jóvenes, a través del chat y los juegos, crea nuevos espacios de diálogo e intercambio entre personas.
Consulta el sitio: http://www.monografias.com/trabajos29/capra-contestacion-posmoderna-paradigma-ecologico/capra-contestacion-posmoderna-paradigma-ecologico.shtml#a21
 

Conclusión

Los medios masivos de comunicación contribuyen en gran parte a fijar las maneras de pensamiento de la sociedad; determinan en gran medida ideas, hábitos y costumbres. Se está ante un cambio perceptivo que es histórico, pero que deberá venir acompañado de una actitud y comprensión diferentes por parte de quienes se ocupan de la educación. Si se quiere que los alumnos sigan asistiendo a la educación formal y sea para ellos interesante y llamativa se debe salir del esquema de la institución tradicional, apoyada sólo en textos y en la palabra del maestro.

Los jóvenes descargan tareas de internet con el celular

El reto fundamental que tienen los docentes en este nuevo escenario es desarrollar nuevas competencias profesionales que les ayuden a utilizar las TIC como herramienta valiosa que apoye efectivamente el proceso enseñanza-aprendizaje.